高中,老师问我为什么不多思考一些呢,学会读图学会观看学出一双构成的眼睛——当然,这些都是此刻的我才能理解,才能名状的概念。几年前与其说是无动于衷,不如说是左耳进右耳出。如同和一个一年级学生谈论微积分的概念,完全没法懂,遑论心生怨怼、不服气的情绪。
也总是拿学姐举例子。当然,我也很佩服她。你问我我在干嘛我为什么不努力呢,我除了承认自己的怠惰也无法给出任何答案。在她可以和朋友玩摄影、思考艺术、研习哲学的时段,我无意识地在严重的ADHD症状里挣扎、内耗、在苦恼思考性取向、在八点档一样的糟糕家庭关系里痛苦,同样,当时的我也无法意识到和指出这些障碍。像她那样优秀的人肯定也有烦恼,我也明白个体的障碍与苦恼无法丈量,只是生活的重量真的一样吗?人的精神力与天赋各异,哪怕有人在很贫乏的生活里依然努力优秀,但天赋、能力与负重之间是否存在一个客观的载重比?有些时段、有些生活,于一个未长成的心灵,确实难以承受。
写这些话如同顾影自怜,显得很可悲,但我并不妄想或嫉妒:诶呀如果我有更好的条件我肯定能成功。不是的,差距就是差距。
我明白自己的可笑,也想如果没有病症和糟糕的生活做藉口,我又该怎么为如今的混乱和懒惰开脱呢?
我确实后悔,但生活不会回头。狭隘和迟钝,过去有,将来也会继续后知后觉。
有一些操蛋后悔没选动画了,因为我现在做的东西最多的就是动画
虽然动画作业也多,但是存在很多技术基础的部分,做就是了,不会因为选题浪费很多时间。
我真的好讨厌鸡掰插画天天谈理念啊, 为什么您不干脆做观念艺术算了